Malaysia – Universitas Negeri Malang (UM) melalui dosen Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Evania Yafie, S.Pd., M.Pd., Ph.D., meraih penghargaan Esteemed Teacher Educator Award dalam ajang Global Educator Award (GEA) 2026 yang diselenggarakan oleh Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Malaysia, pada 4 November 2026. Penghargaan ini menjadi pengakuan internasional atas kontribusinya dalam pengembangan pendidikan guru dan inovasi pembelajaran.
Dalam ajang tersebut, Evania mempresentasikan gagasan bertajuk “From Research to Transformation: Reimagining Teacher Education for Competent Teachers, Empowered Families, and Every Child.” Presentasi ini menyoroti pentingnya mentransformasikan hasil penelitian perguruan tinggi menjadi inovasi dan praktik pendidikan yang memberikan manfaat nyata bagi guru, keluarga, dan anak-anak.
Evania menjelaskan bahwa gagasan tersebut berangkat dari perjalanan profesionalnya sebagai pendidik yang mempertemukannya dengan berbagai persoalan pendidikan. Keterlibatannya sebagai relawan pendidikan juga semakin memperkuat kepeduliannya terhadap keberlanjutan dan pemerataan kualitas pendidikan.
“Bagi saya, penghargaan ini bukan hanya pengakuan atas perjalanan pribadi, tetapi juga bentuk apresiasi terhadap para guru dan semua pihak. Saya percaya bahwa karya yang besar selalu tumbuh dari kepedulian dan kerja bersama,” ungkapnya.
Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan, Evania bersama tim telah mengembangkan sejumlah inovasi, di antaranya SMART-P, SMART-PTC, Smart NutriGrowth AI, DEEP-ECE, dan EPRO-DEEP. Berbagai inovasi tersebut dirancang untuk memperkuat kompetensi guru, mendukung pengasuhan keluarga, meningkatkan kualitas asesmen perkembangan anak, serta menghubungkan praktik pembelajaran di sekolah dengan pendampingan di rumah.
Kontribusi tersebut juga tercermin dari capaian program yang telah dilaksanakan. Program DEEP-ECE telah melibatkan 890 guru dan mencatatkan peningkatan skor kompetensi sebesar 17,80 poin. Sementara itu, inovasi aplikasi pengasuhan telah menjangkau sekitar 2.000 pengguna. Melalui berbagai kegiatan akademik, Yayasan Haqqi Internasional Edukasi, dan pendampingan sukarela, Evania juga telah berkontribusi dalam pelatihan lebih dari 10.000 guru dan orang tua.
Pada periode 2022–2026, Evania turut terlibat dalam 136 kegiatan penelitian dan 31 kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang didanai melalui hibah. Berbagai kegiatan tersebut menjadi bagian dari upayanya mengembangkan sumber belajar, teknologi pendidikan, dan program pemberdayaan masyarakat yang berorientasi pada kebutuhan nyata.
Kontribusinya tidak hanya berkembang di tingkat nasional, tetapi juga melalui jejaring akademik internasional. Salah satunya melalui keterlibatannya sebagai asesor ACQUIN dalam bidang pendidikan anak usia dini (early childhood education). Peran tersebut menjadi ruang untuk bertukar perspektif mengenai pengembangan kurikulum, kualitas pembelajaran, asesmen, dan tata kelola pendidikan lintas negara.
Lebih lanjut, Evania memandang GEA 2026 sebagai momentum untuk memperluas jejaring akademik sekaligus membuka peluang kolaborasi antara FIP UM dan institusi pendidikan internasional, termasuk UPSI. Menurutnya, pertemuan dengan para finalis dan akademisi dari berbagai negara dapat menjadi langkah awal dalam membangun kerja sama konkret, khususnya melalui penelitian lintas negara.
“Internasionalisasi bukan hanya tentang seberapa banyak negara atau institusi yang bekerja sama dengan kita, tetapi tentang bagaimana kerja sama tersebut dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan menghadirkan manfaat bagi masyarakat. Kita perlu membawa keunggulan lokal Indonesia ke tingkat global, sekaligus memastikan bahwa pengetahuan global dapat kembali memberikan manfaat bagi masyarakat lokal,” jelasnya.
Capaian ini sekaligus memperkuat kontribusi UM dalam mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs). Kontribusi tersebut sejalan dengan SDG 4 (Pendidikan Berkualitas), terutama melalui penguatan kompetensi pendidik, inovasi pembelajaran, dan pengembangan pendidikan yang inklusif. Selain itu, perluasan jejaring akademik dan peluang kolaborasi riset lintas negara turut mendukung SDG 17 (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan).
Menutup keterangannya, Evania berpesan kepada dosen muda dan mahasiswa UM agar terus mengembangkan gagasan serta menghasilkan karya yang bermanfaat bagi masyarakat. Menurutnya, kiprah internasional tidak harus selalu dimulai dari konferensi besar atau penghargaan, tetapi dapat dibangun melalui keberanian untuk berbagi pengetahuan dan memberikan kontribusi nyata.
“Kita mungkin tidak bisa mengubah seluruh dunia dalam satu waktu, tetapi melalui ilmu, ketulusan, dan kolaborasi, kita bisa mengubah dunia seseorang. Dan dari sanalah perubahan yang lebih besar dapat dimulai,” pungkasnya.
Prestasi ini menjadi kebanggaan bagi UM sekaligus menunjukkan bahwa kontribusi akademisi Indonesia memiliki peluang untuk berkembang dan memberikan dampak di tingkat global. Melalui penguatan penelitian, inovasi, dan pengabdian kepada masyarakat secara berkelanjutan, UM terus mendorong peran perguruan tinggi dalam menjawab tantangan pendidikan serta mewujudkan masa depan pembelajaran yang lebih inklusif dan berkualitas.
Pewarta: Nazhifa Filza Darayaanicha – Internship HUMAS UM
Editor: Muhammad Salmanudin Hafizh Shobirin – Humas UM