Malang – Melalui terobosan digitalisasi mata kuliah Analisis Data Penelitian Bidang Seni, inovasi pendidikan kembali dikembangkan di Universitas Negeri Malang (UM). Program ini dirancang untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam melakukan analisis data secara praktis dan komprehensif. Dengan mengadopsi pendekatan Micro Learning, mata kuliah ini memadukan kursus berkelanjutan serta studi kasus nyata, memungkinkan mahasiswa belajar secara fleksibel dan fokus.
Ketua program, Dr. Iriaji, M.Pd., menyatakan bahwa pengembangan mata kuliah ini berlangsung sejak Mei hingga November 2024, dengan dukungan dari berbagai pihak. “Kami ingin mahasiswa memiliki landasan kuat dalam keterampilan analisis data, khususnya di bidang seni, melalui pembelajaran yang lebih interaktif dan relevan,” ujar Dr. Iriaji. Menurutnya, pendekatan ini diharapkan tidak hanya mendukung prestasi akademis, tetapi juga menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan dinamis.
Metode studi kasus yang diterapkan memungkinkan mahasiswa untuk menganalisis permasalahan riil di lapangan. Mahasiswa diajak untuk aktif mengidentifikasi solusi berbasis data empiris, sehingga teori yang diperoleh tidak hanya sebatas konsep, tetapi juga diterapkan dalam praktik nyata. Hal ini sesuai dengan prinsip pendidikan berkualitas yang termuat dalam Sustainable Development Goals (SDGs) poin keempat, yaitu menyediakan pendidikan yang inklusif dan berkualitas.
Di era digital, pembelajaran berbasis Micro Learning ini memberi keuntungan besar bagi mahasiswa. Konten digital memungkinkan akses fleksibel di mana saja dan kapan saja, memudahkan mahasiswa mengatur waktu belajar tanpa kehilangan esensi materi. “Dengan pendekatan ini, kami ingin mahasiswa dapat belajar dengan fleksibilitas tanpa kehilangan pemahaman mendalam atas materi,” tambah Dr. Iriaji.
Selain mendukung kompetensi akademis, inisiatif digital ini juga diharapkan menjadi solusi dalam menghadapi tantangan global di dunia pendidikan. UM berkomitmen mencetak lulusan yang siap menghadapi dunia kerja dengan keterampilan praktis yang relevan, terutama di bidang seni dan penelitian. Inovasi ini diharapkan menjadi contoh keberhasilan pembelajaran digital dan dapat menginspirasi institusi pendidikan lain di Indonesia untuk menerapkan metode serupa demi kemajuan pendidikan yang berkelanjutan.
Pewarta: Luthfi Maulida Rochmah – Mahasiswa UM
Editor: Muhammad Salmanudin Hafizh Shobirin – Humas UM