Malang — Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Malang (SPs UM) terus berupaya memperkuat kualitas publikasi akademik. Pada Senin–Selasa (11–12/5), SPs UM menggelar Workshop Review Artikel Terintegrasi PPL untuk mendorong peningkatan mutu artikel ilmiah mahasiswa Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) berbasis pengalaman praktik lapangan.
Kegiatan yang berlangsung di Aula Gedung A21 UM itu difokuskan pada penguatan kemampuan akademik peserta dalam menyusun artikel ilmiah yang sistematis, argumentatif, dan layak publikasi. Workshop ini juga menjadi langkah strategis untuk membangun budaya publikasi ilmiah yang produktif dan berdampak bagi dunia pendidikan.
Acara diawali dengan registrasi peserta, pembukaan, menyanyikan lagu Indonesia Raya, dan doa bersama. Selanjutnya, peserta memperoleh penguatan kebijakan dari Sekolah Pascasarjana UM dan Program PPG UM terkait pentingnya kualitas karya ilmiah dalam pengembangan kompetensi akademik dan profesional guru.
Direktur Sekolah Pascasarjana UM, Prof. Syamsul Bachri, menegaskan bahwa artikel ilmiah tidak boleh hanya dipandang sebagai luaran administratif semata. Menurutnya, karya akademik harus memiliki kedalaman analisis dan memberikan kontribusi nyata terhadap pengembangan pendidikan.
“Artikel akademik harus mampu menunjukkan ketepatan metodologi, kekuatan analisis, serta relevansi terhadap persoalan pendidikan di lapangan,” ujarnya.
Penguatan berikutnya disampaikan Ketua Program PPG UM, Dr. Muhammad Alfan, S.Pd., M.Pd. Ia menilai integrasi pengalaman Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ke dalam artikel ilmiah menjadi bagian penting dalam mendokumentasikan praktik baik dan refleksi profesional guru.
“Melalui artikel ilmiah berbasis PPL, peserta tidak hanya menulis laporan, tetapi juga menghadirkan refleksi pembelajaran dan solusi atas tantangan pendidikan,” katanya.
Dalam sesi materi, peserta mendapatkan pendampingan intensif dari sejumlah narasumber. Evania Yafie membahas finalisasi hasil dan pembahasan artikel, khususnya pada aspek penyajian data, analisis, dan diskusi berbasis PPL. Selanjutnya, Mardhatillah memberikan materi terkait penyusunan bagian penutup artikel yang mencakup kesimpulan, implikasi, dan rekomendasi penelitian.
Sementara itu, Dr. Eng. Anik Nur Handayani, S.T., M.T. memberikan penguatan mengenai penyelarasan naskah akhir dengan template jurnal, struktur artikel lengkap, format penulisan, hingga kelengkapan substansi naskah agar sesuai standar publikasi ilmiah nasional maupun internasional.
Usai sesi materi, workshop dilanjutkan dengan klinik dan praktik finalisasi artikel. Pada tahap ini, peserta memperoleh pendampingan langsung dari narasumber untuk memperbaiki substansi, struktur, serta kelengkapan artikel sebelum disubmit ke jurnal tujuan.
Panitia juga menyediakan pendampingan teknis dan administratif guna memastikan seluruh proses workshop berjalan tertib, mulai dari pengumpulan naskah hingga kelengkapan dokumen peserta.
Melalui kegiatan ini, Sekolah Pascasarjana UM bersama Program PPG UM berharap kualitas publikasi akademik berbasis PPL semakin meningkat dan mampu memperkuat ekosistem riset pendidikan di Indonesia. Program ini sekaligus mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya tujuan ke-4 tentang pendidikan berkualitas melalui penguatan kompetensi guru dan budaya akademik berbasis riset.
Editor: Muhammad Salmanudin Hafizh Shobirin – Humas UM